布置作业多被举报，我实行快乐教育后家长疯了

我都会讲到他们懂为止。我觉得，这才是对他们未来负责——你可以凭着高分，

去选择你想去的城市，去学习你热爱的专业，

绝的底气......这远比那些空洞的“快乐口号”和流于表面的“素质活动”重要得多。

可现在，这竟成了“内卷”的铁证，成了全网唾骂的缘由。路过别的班级门口，

能听到里面传来的窃窃私语。“听说了吗？一班的席老师，被人挂网上了。”“活该，

谁让她那么卷，搞得我们压力也大。”“就是，早该有人治治她了。

”我推开自己班的教室门。原本嘈杂的早读声，在我出现的那一刻，戛然而止。

几十双眼睛齐刷刷地看过来，惊恐、躲闪、好奇、幸灾乐祸......各种情绪交织。

然后，又像受惊的鸟群，瞬间低下头，假装大声朗读。我的目光，缓缓扫过全场，

最终落在一个靠窗的位置上。庄雅淇。上学期从外地转来的学生，成绩中上，人很乖巧，

嘴也甜。此刻，她低着头，长长的睫毛覆盖着眼睑，肩膀微微颤抖，一副受惊小鹿的模样。

我想起上周的作文课，

庄雅淇在作文里就用过和帖子里几乎一样的比喻来形容“不被理解的痛苦”。

当时还觉得这个女生文笔细腻、心思敏感。现在，

那帖子里的字句和眼前这张脸重合在了一起。我几乎可以断定，除了庄雅琪，

不会有第二个人了。我也想起了家长群里，一个叫范建明的家长。他自己的孩子成绩平平，

却总喜欢在群里高谈阔论，扮演“意见领袖”。“现在的孩子太苦了，

我们应该给他们一个快乐的童年！”“分数不是唯一！身心健康最重要！”“我支持减负！

坚决反对题海战术！”当时我只觉得他站着说话不腰疼，并未深想。现在，

那些冠冕堂皇的话，和网上那些愤怒的评论，严丝合缝地重叠在一起。难道，

真的是我错了吗？是我逼得太紧，让他们觉得这一切都是折磨，

甚至可以理直气壮地反戈一击？我自嘲地笑了笑。手机再次响起，是教务主任。“席老师，

你赶紧来一下！出大...